同类题连续练，训练的是重复动作；题型打乱以后，训练的才是识别和选择。
连续做十道同类型题，通常越做越快。公式一样，步骤相近，正确率不断上升。你会觉得自己终于掌握了。
换一道表面不同、没有标签的题，突然不知道从哪里开始。
顺，可能是上一题在提示下一题
集中练习的优势是容易进入模式。第一题最难，做到第三题以后，题型已经被提前告知。你不需要重新判断“这是什么问题”，只要重复刚才的方法。
但真实世界不会告诉你本题考哪一章。写作卡住，可能是中心判断不清，也可能是证据不够；公司增长变慢，可能是需求、竞争、组织或周期。最难的往往不是会不会某个方法，而是认不认得该用哪个方法。
打乱为什么有用
把相似问题混在一起，正确率可能立刻下降。你会乱，会慢，会觉得退步。
这份不顺迫使大脑多做一步：先辨认特征，再选择方法。它训练的是现实需要的分类能力，而不是有标签环境里的熟练。
交错不是随机折磨
完全没有基础时，先集中练习建立基本语言是必要的。交错应发生在已经初步会做之后，而且最好混合“容易混淆但机制不同”的问题。毫无关联地乱放，只会增加噪音。
选三个容易混淆的概念，每个写两个真实场景，打乱顺序。逐个判断该调用哪个概念，并回答：为什么是它，不是另外两个？
当下正确率下降，不一定说明学习变差；它可能说明提示被拿走，真正的判断终于开始工作。
本文讨论交错练习与问题识别。入门阶段仍需适量集中练习；交错的难度过高、材料差异过大或缺少反馈时，可能只形成混乱，应及时调整。